• Рубрика «Статьи»
    Весёлые старты для пиратов: как семья и школа преодолевают риски учебной неуспешности
    Одним из важных факторов выполнения антирисковых программ в соответствии с дорожной картой проекта «500+» является взаимодействие семьи и школы по преодолению рисков учебной неуспешности.

    «Видеть детей такими, какими они могут быть»
    Победитель в номинации «Лучший молодой педагогический работник организации дополнительного образования», бывший тренер-преподаватель Ольхонской детско-юношеской спортивной школы – о том, кого можно считать настоящим педагогом.

    «Ученику нужен понимающий учитель»
    Победитель в номинации «Лучший молодой педагогический работник общеобразовательной организации» в 2022 году – о профессиональном пути, принципах работы классного руководителя и требованиях, которые должен соблюдать педагог.

    Опыт трансформации образовательного пространства школы: от неприятия проблемы к активным действиям
    В 2022 году в рамках реализации проекта Адресной методической помощи школам с низкими образовательными результатами (далее – «500+») руководители школ – участниц проекта представляли свой опыт по решению проблем снижения качества образования на уровне образовательной организации.

    Pro-движение к результатам
    В течение двух лет в Иркутской области проводится конкурс «Методическое PRO-движение». Участники – педагогические команды, разрабатывающие кейсы для повышения качества образования. Из победителей и участников формируется «Лига наставников», что даёт педагогам право организовывать образовательные стажировки.

    «Командная работа – важный опыт для учителя»
    В 2020 году команда педагогов из Лицея ИГУ стала финалистом профессионального конкурса «Учитель будущего» президентской платформы «Россия – страна возможностей». В статье они рассказывают об участии в конкурсе, общем проекте и личных достижениях.

    «Получаю необыкновенные эмоции от работы с детьми»
    Этот материал создан по личным впечатлениям от участия в разных конкурсах, в том числе конкурсе профессионального мастерства педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям».

    Старая добрая классика: развиваем читательскую грамотность при помощи образного анализа романа М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита»
    Размышляя о вариантах деятельности, которые способны помочь нам в реализации требований ФГОС по развитию функциональной грамотности, мы неизменно обращаемся к литературе.

    Реализация федерального проекта «500+» в Боханском районе
    В течение двух лет в Иркутской области реализуется федеральный проект «500+» по оказанию адресной методической помощи школам с низкими образовательными результатами. В 2022 году участниками стали 149 образовательных организаций из 36 муниципальных образований региона. Муниципальный координатор, куратор и директор школы Боханского района рассказывают о своём опыте участия в проекте.

    Мы в социальных сетях: