Педагогический ИМИДЖ:

Патриотическое воспитание является одной из неотъемлемых составляющих социально ответственной и грамотной личности. Примером того, как через школьные мероприятия можно формировать у учащихся такие ценности, как патриотизм, социальная солидарность, гражданственность, стала воcпитательная работа, организованная коллективом МБОУ Биритская СОШ.

Текст: Татьяна Ивановна Сайфурахманова, воспитатель МДОУ № 7 г. Черемхово Многие педагоги хотели бы найти единомышленников, которым нужны площадки для...

Современная детско-подростковая литература ставит и решает острые и часто спорные этические и нравственные проблемы, затрагивающие все сферы жизни социума, в котором растет ребенок. Но и не только – современные писатели пишут и о том, что стало для нас исторической памятью, о чем многие хотели бы сегодня забыть, что подвергается активному идеологическому переосмыслению.

Одной из главных задач образовательной организации является подготовка выпускника, умеющего не только решать комплексные задачи, думать критически, творчески, работать в команде, распознавать эмоции других людей и свои собственные, управлять ими, быстро переключаться с одной задачи на другую, но и предлагать точку зрения и аргументировать свою позицию, презентовать «продукт» и идеи. Исходя из этих требований, которые выдвигают работодатели действующих престижных компаний, руководители образовательных организаций изменяют условия реализации государственных программ, где особое внимание уделяется формированию у учащихся универсальных компетенций.

Основными целями и задачами моей работы как методиста являются внедрение в образовательную деятельность новых информационных технологий, проведение групповых и индивидуальных консультаций для педагогов дополнительного образования по работе с электронными образовательными ресурсами (далее – ЭОР) и разработке собственных ЭОР.

Слова о повышении качества образования так и останутся словами, пока у педагога не будет стимула к собственному профессиональному развитию, пока в образовательных организациях не будут созданы условия для профессионального роста. Поэтому администрацией МБУ ДО ЦДО УКМО в 2016 году был создан и в 2021 году успешно реализован проект «Путь к вершинам мастерства». Главная цель проекта – создание системы повышения уровня профессиональной компетентности педагогов МБУ ДО ЦДО УКМО, обеспечивающей их профессиональный рост.

Для большинства современных детей школа стала не ступенью к познанию окружающего мира, а порогом, через который они переступают и забывают то, чему учились. Как донести до современного ребёнка, что человеческое развитие безгранично и оно происходит и за пределами школы? Довольно часто мы слышим от детей: «А для чего мне это нужно? Зачем нам нужна эта география? Не хочу!». В таких случаях я отвечаю ученикам словами римского философа Луция Сенеки: «Не для школы, а для жизни учимся».

Современному обществу свойственны определённые критерии, по которым оценивают готовность молодого индивидуума успешно вступить в общество и ассимилироваться в нём. В английском языке такие критерии принято называть personal qualities and professional skills. Личностные качества, профессиональные умения и навыки создают благоприятную почву для плодотворной деятельности человека.

Мы живём в век высоких компьютерных технологий. Они сегодня применяются буквально во всех сферах жизни. И, конечно, получение необходимой информации сегодня практически не составляет труда. В силу того, что общество на сегодняшний день имеет низкую читательскую грамотность, очень популярным стало использование видеопрезентаций. Теперь во многих случаях нет необходимости изучать специальную литературу. Достаточно найти подходящее видео по любой интересующей нас теме с объяснением материала.

Вопросами организации профильного обучения МОУ «Алгатуйская средняя общеобразовательная школа» Тулунского района занимается с 2004 г. Образовательная организация являлась региональной экспериментальной площадкой по направлению «Организация предпрофильной подготовки в рамках одного общеобразовательного учреждения», с 2007 г. – муниципальная пилотная площадка по проблеме организации профильного обучения с представлением выбора на основе индивидуальных учебных планов (далее – ИУП) в рамках малокомплектной сельской школы.

Одобренная Правительством Российской Федерации стратегия модернизации образования ставит изучение иностранных языков в ряд приоритетных направлений развития образования. Обновление содержания образовательной деятельности является одним из следствий её модернизации. Мы решили, что необходимо не только создавать благоприятные условия для овладения знания- ми в определённой области, но и использовать творческий компонент для развития личностного потенциала учащихся, что подразумевает обучение предмету на основе взаимосвязанной актуализации творческой сферы иностранного языка в качестве средства образовательной деятельности.

В современном мире как никогда актуален вопрос миграции: мигранты приходят в наше общество со своими традициями, нравами и обычаями. Разница культур затрудняет адаптацию в новой стране. Особенно тяжело процесс интеграции даётся детям, поэтому важно проводить работу по адаптации детей мигрантов уже в дошкольных образовательных организациях с помощью разных методов. В МБДОУ г. Иркутска детский сад № 162 одним из способов интеграции и адаптации детей-инофонов является издание методической газеты.