Педагогический ИМИДЖ:

О том, каким должен быть сегодня директор школы

Заведующий детским садом № 19 «Росинка» города Саянска рассказывает об опыте участия в реализации инновационных программ и проектов, планах по повышению качества образования, а также о том, как сформировать коллектив единомышленников, объединённых общими принципами работы

О том, как сетевое взаимодействие педагогов стало импульсом развития системы образования Шелеховского района и помогло Информационно-методическому образовательному центру выйти на межмуниципальный и федеральный уровни

Мир скачкообразно изменился в области коммуникаций, он трещит по швам границ, придуманных людьми, становится всё более доступным и открытым. Не претерпела сильных изменений, пожалуй, только школа. Учитель ГБОУ «Инженерная школа № 1580 при МГТУ им. Баумана» делится опытом, как можно объединить приятное (путешествие) с полезным (обучение) и дать знания детям вне школьных стен.

Организация внеурочной деятельности по байкаловедению

«Всех волновали получаемые отметки, вместе с родителями дети просили оценить свои труды сразу же после отправки выполненных упражнений, задавали вопросы, что очень радует».

Размышление руководителя образовательной организации о своей профессиональной деятельности

Об одновременной реализации проектов различного уровня, которая позволяет углубить и расширить знания в нескольких направлениях образовательной деятельности

Всем известно, что формирование системы ценностей (в том числе воспитание патриотических чувств) – задача очень важная и весьма непростая. Как же учителю выстроить работу на уроках таким образом, чтобы быть услышанным?