Педагогический ИМИДЖ:

Ключевой задачей среднего профессионального образования является подготовка конкурентоспособного специалиста. В современном мире ситуация на рынке труда требует от молодого специалиста быстрого включения в профессиональную деятельность и активного применения своих способностей, а также навыков адаптироваться к изменениям и строить карьеру.

В 2022 г. стартовал проект «Школа Министерства просвещения России», призванный помочь образовательным организациям страны создать равные условия для получения каждым обучающимся доступного качественного образования. Мы поговорили с министром образования Иркутской области Максимом Александровичем Парфеновым о миссии проекта, возможностях, которые он даёт участникам, и перспективах реализации.

В прошлом году на базе центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников Института развития образования Иркутской области был создан Региональный методический актив – объединение компетентных учителей-предметников для оказания методической помощи коллегам. В материале освещаем основные вопросы, касающиеся деятельности актива.

В течение нескольких лет тема наставничества находится в фокусе образовательной политики региональной системы образования. Указ Президента Российской Федерации В. В. Путина о проведении в стране Года педагога и наставника ещё раз доказывает необходимость организации мероприятий, направленных на поддержку педагогов и признание их особого статуса. Журнал «Педагогический ИМИДЖ: от идеи к практике» поговорил с министром образования Иркутской области М. А. Парфеновым и ректором Института развития образования Иркутской области Н. В. Пономарёвой о запланированных мероприятиях, значимых региональных проектах и качествах настоящего педагога.

Что такое воспитание? Воспитание – это «процесс, направленный на развитие личности, создание условий для социализации и самоопределения обучающихся». Вопрос о воспитании поднимался на протяжении всей сознательной истории человечества. И хотя XXI век предъявляет новые требования к воспитанию подрастающего поколения, сохранились традиционные нравственные ценности, формируемые у детей, –милосердие, честность, искренность, уважение, семья…

С 2019 года специальные (коррекционные) школы Иркутской области являются участниками реализации мероприятия федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование», направленного на поддержку образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Цель проекта заключается в создании современных условий для обучения и воспитания путём обновления инфраструктуры организации, которое влечёт за собой изменение содержания и повышение качества образовательного процесса.

В2021 году 16 программ повышения квалификации, разработанных в Институте развития образования Иркутской области, вошли в Единый федеральный реестр дополнительного профессионального педагогического образования – многофункциональный портал ДПО, созданный с целью развития цифровой образовательной среды в системе дополнительного профессионального образования и призванный изменить подход к разработке дополнительных профессиональных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

История открытия педагогических классов начинает отсчёт с 1874 года, именно тогда вышел специальный документ – Положение, в котором указывалось, что на базе 8 классов в женских гимназиях и пансионах будут готовить домашних учительниц. В советское время на базе лучших школ создавались годичные педагогические классы, в которых готовили учителей для начальной школы.

Современный мир отличается постоянным развитием и быстрой динамикой изменений во всех сферах жизни человека. Не стоит на месте и система образования, поэтому одним из важных качеств современного педагога является постоянное совершенствование своих знаний, умений и навыков.

Наставничество – это инвестиция в долгосрочное развитие организации, в ее «здоровье». Д. Майстер

В условиях быстро меняющегося мира современный учитель как никто другой должен быть в курсе всего нового. Сегодняшнее поколение учащихся быстро осваивает новинки информационных технологий, разбирается в современных средствах связи. И нам кажется, что слова Д. И. Менделеева о роли учителя сегодняшнего дня являются особенно актуальными: «Учителя, как светочи науки, должны стоять на полной высоте современных знаний в своей специальности».

Статья посвящена вопросу духовно-нравственного воспитания учащихся-инофонов на уроках литературы. В современных условиях на литературу как учебный предмет возлагается особая миссия – воспитание духовно-нравственной личности, патриотичной, осознающей себя гражданином России. Литературное школьное образование призвано помочь каждому ученику, в том числе и детям-инофонам, понять и принять нравственные нормы.