• Рубрика «Статьи»

    О жизни, трудовых буднях и подвигах учителя-фронтовика Якова Алексеевича Филиппова
    Текст: Лариса Владимировна Наянова, учитель географии, ОДНКНР, руководитель школьного музея МКОУ «Куватская СОШ», Братский район В январе 1943 г. началась...

    Воспоминания учителя-фронтовика Георгия Васильевича Коренева
    Текст: Елена Петровна Галичина,педагог дополнительного образования, руководитель Музея боевой и трудовой славы им. Д.М. КарбышеваМКОУ «СОШ № 9 г. Нижнеудинск»...

    Советы по формированию функциональной грамотности обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) на уроках математики
    Оксана Николаевна Кожевникова, учитель ГОКУ СКШ № 6 г. Нижнеудинска Формирование функциональной грамотности – одна из приоритетных задач современной системы...

    «Я выросла благодаря своим педагогам»: интервью с дирижёром Л. И. Виничук
    Путь Лилии Игоревны Виничук в музыку начался в Пивоваровской средней общеобразовательной школе, когда в младших классах она услышала, как классный руководитель играет на баяне. Сейчас она дирижирует оркестром и уже сама учит музыке младшее поколение.

    Формируем критическое мышление обучающихся на уроках истории: идеи от молодого педагога
    Что такое критическое мышление, почему его важно развивать у современных школьников и как в этом могут помочь уроки истории – рассказываем в статье.

    Учим строить карьеру: о проектах по совершенствованию практик поддержки профессионального и карьерного развития студентов
    Ключевой задачей среднего профессионального образования является подготовка конкурентоспособного специалиста. В современном мире ситуация на рынке труда требует от молодого специалиста быстрого включения в профессиональную деятельность и активного применения своих способностей, а также навыков адаптироваться к изменениям и строить карьеру.

    Давайте поговорим: помогаем родителям сформировать речевую готовность детей к школе
    Готовность ребёнка к школьному обучению во многом определяется уровнем его речевого развития. Наличие проблем с речью значительно затрудняет адаптацию в новой обстановке, препятствует выстраиванию коммуникации с одноклассниками и учителями, приводит к трудностям с освоением школьной программы.

    Подготовка выпускника к итоговому проекту
    Качество образования определяется способностью ученика применять свои знания для решения практических задач. Ученик должен понимать, для чего он изучает каждый раздел, где сможет применить полученные знания. Важно использовать детскую любознательность и вовлечь учеников в деятельность, носящую исследовательский характер. Каждый ребенок должен иметь возможность стать участником научного поиска. Немалую роль в достижении самостоятельного мышления обучающегося играет метод проектов.

    Искусство примирять: об опыте обучения педагогов медиативным технологиям
    «Формирование психологически благоприятного школьного климата» является критерием, ориентирующим деятельность образовательной организации на соответствие статусу школы Минпросвещения России. Один из способов его выполнения – наличие в школе службы медиации. Уже более десяти лет в ангарской школе № 20 команда педагогов-психологов обучает учителей, учеников и родителей технологиям примирения и приёмам общения. В 2023 г. команда организовала три тематические тренд-сессии для других школ муниципалитета. Как итог – создание межшкольного клуба медиации «Жить дружно».

    Мы в социальных сетях: