• Рубрика «Статьи»
    Неслучайный человек в образовании
    Утро. Заливается звонок, и школьники торопятся занять свои места, погружаясь в неповторимую школьную атмосферу. Всё вокруг радует глаз, всё подчинено главной цели: создать для учащихся и учителей идеальные условия для учёбы и работы, сделать школу вторым домом, в котором всегда уютно и комфортно. И главный вдохновитель всех дел школы, творческий наставник коллектива, его душа – директор Тугутуйской средней общеобразовательной школы Валентина Георгиевна Никольская. Её уверенность в успехе заряжает оптимизмом, заставляет поверить в свои силы.

    Хозяйка космического дома
    В мире существует великое множество профессий. И все они, бесспорно, и нужны, и важны. Но среди этого множества выделяются три, с приоритетом которых не поспорит никто. Это строитель, это врач и это учитель. И тому есть объяснение, ибо люди всегда что-то строят, болеют и хотят иметь хорошее образование.

    Таёжная школа
    В каждом крае – свои герои. Жители сибирского села Ново- Метёлкино до сих пор помнят о Владимире Елисеевиче Игнатенко, учителе истории и директоре восьмилетней школы-интерната: он превосходно справлялся с административными делами, обеспечивая заведение всем необходимым, успешно решал кадровый вопрос, был любим коллегами, учениками и жителями села.

    Наш директор
    Школу в селе Владимир, которое когда-то было рабочим шахтёрским посёлком, видно почти из каждого уголка, когда въезжаешь в село, – хоть со старого тракта, хоть с нового. Белое двухэтажное здание под синей крышей. Я привыкла слышать рассказы о школе от своих родителей и их друзей- одноклассников, самых верных – со школьной скамьи и до сих пор (а школу они окончили в 1968 году). О ней всегда вспоминали мои многочисленные тётушки-дядюшки, земляки. Пять поколений нашей семьи вышли из её стен.

    «Разнообразие организационных форм и учёт индивидуальных особенностей»: из опыта работы дошкольной образовательной организации
    Об организации инклюзивной практики коллективом МКДОУ «Детский сад № 10 г. Киренска»: подстроиться под индивидуальные образовательные потребности ребёнка, обеспечить равный доступ к получению образования и создать необходимые условия для достижения успеха в образовании всеми детьми.


    «Наш почерк – это, прежде всего, ценностное отношение к педагогу»
    Интервью с Татьяной Александровной Малых, канд. пед. наук, заведующим кафедрой педагогики и психологии Института развития образования Иркутской области

    Повышение уровня кадрового потенциала педагогов по вопросам изучения русского языка в рамках государственной программы «Развитие образования»
    В 2020 г. Иркутская область вошла в число регионов – получателей субсидии в рамках ведомственной целевой программы «Научно-методическое, методическое и кадровое обеспечение обучения русскому языку и языкам народов Российской Федерации» государственной программы РФ «Развитие образования». ГАУ ДПО ИРО как региональный оператор проекта, опорная стажировочная площадка реализует мероприятия, направленные на развитие кадрового потенциала педагогов по вопросам изучения русского языка.

    «Школьный университет» как фактор профессионального роста педагога
    Учитель был и остаётся главной фигурой в школе. Все слова о росте качества образования так и останутся словами, если у учителя не будет стимула к раз- витию. Положительным опытом повышения уровня профессионального мастер- ства педагогов делятся директор и заместитель директора МБОУ г. Иркутска СОШ № 77



    Сетевое взаимодействие общеобразовательных организаций города Иркутска
    Уникальный опыт сетевого взаимодействия общеобразовательных ор- ганизаций города Иркутска – Лицея ИГУ и СОШ № 77 – сегодня в условиях реализации ФГОС на уровне среднего общего образования как никогда может быть полезен образовательным организациям, испытывающим кадровый дефицит при реализации программ повышенного уровня сложности.

    Мы в социальных сетях: