• Рубрика «Статьи»
    Муниципальная образовательная среда – ресурс для становления профессионала
    Педагог сегодня из транслятора знаний становится для ребёнка партнёром по их добыванию и сопровождающим в его индивидуально-личностном развитии. Правильная организация тьюторского сопровождения помогает создать для учителя насыщенную возможностями образовательную среду как отправную точку профессионального роста

    «По ту сторону экрана»: особенности организации и проведения веб-квеста
    Пример визуализации проекта «Байкальская палитра»: фотонный Space box. Именно он сможет преобразовать энергию всех элементов в топливо. Детям нужно было представить и создать свой элемент, который объединит их открытия и даст энергию космическому кораблю.

    Байкаловедение – это предмет, который смогут изучать все школьники Байкальского региона
    Озеро Байкал является крупнейшим объектом Всемирного природного наследия ЮНЕСКО, природной и социокультурной ценностью, важным звеном в экономическом развитии территории Байкальского региона. В связи с нарастанием экологических проблем на Байкале особую актуальность приобретают стратегические решения, такие, как развитие школьных образовательных проектов в области экологии и охраны озера Байкал с целью формирования экологического мировоззрения. Такую цель – формирование экологического мировоззрения через осознание уникальности озера Байкал как региональной ценности мирового масштаба, когда человек является не центром, а частью природы, – решает программа по байкаловедению для средней школы.

    Образовательные «путешествия» районного методического объединения учителей географии Жигаловского района
    «В марте 2020 года педагоги двух поселковых школ организовали для совместной группы старшеклассников образовательное путешествие на Ковыктинское газоконденсатное месторождение»

    Победитель Регионального этапа XII Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России» Наталья Кокарева: «Ничего случайного в мире нет»
    В мае 2021 года были объявлены победители региональных профессиональных конкурсов среди педагогических работников образовательных организаций Иркутской области. Победителем Регионального этапа XII Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России» стала Наталья Николаевна Кокарева, учитель-логопед МКДОУ детского сада комбинированного вида № 41 Усть-Кутского муниципального образования. Своими размышлениями о профессиональном выборе и впечатлениями от участия в конкурсе Наталья Николаевна поделилась на страницах нашего журнала.

    Об основных направлениях деятельности высокотехнологичных центров развития общего образования в Иркутской области
    Важность технологического образования в самом широком смысле сегодня уже не вызывает сомнений, так как очевидна необходимость формирования целого кластера компетенций, являющихся залогом успешной адаптации человека в обществе, активно использующем высокотехнологичные решения.

    Победитель Регионального профессионального конкурса «Учитель года – 2021» Екатерина Власова: «Школьные воспоминания ученика – ответственность учителя»
    В мае завершился региональный этап профессионального конкурса «Учитель года – 2021». В этом году сильнейшие учителя Иркутской области собрались в 32-й раз, чтобы бороться за звание лучшего. В конкурсе приняли участие 25 учителей из 28 муниципальных образований. На торжественной церемонии закрытия, которая прошла в онлайн-формате, объявили имя победителя. Им стала Власова Екатерина Ивановна, учитель начальных классов школы – детского сада № 14 г. Шелехова. Мы поговорили с Екатериной Ивановной о том, почему при подготовке к конкурсу важно иметь команду единомышленников, зачем в младших классах нужно самоуправление и в чем секрет успешного педагога.

    Учитель года – престижное звание в профессии педагога!
    В 2021 году в региональной системе образования состоялся XXXII региональный этап профессионального конкурса «Учитель года». Конкурс проходит ежегодно при поддержке министерства образования Иркутской области, Иркутской областной организации Профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации и регионального оператора проведения конкурса ГАУ ДПО «Институт развития образования Иркутской области». Ежегодно за звание «Учитель года» состязаются лучшие представители учительства от муниципальных образований Иркутской области.

    Проект «500+»: разработка кейс-ситуаций для устранения «рисковых направлений» и реализации программы развития школа
    В рамках реализации проекта «500+» и оказания адресной методической помощи школам с низкими образовательными результатами было организовано привлечение кураторов для помощи «сложным» школам. Миссия куратора оказалась очень важной в первую очередь для создания и поддержания атмосферы сотрудничества с «подшефной» школой при реализации целей проекта, а также для формирования у школы мотивации к реализации внутришкольных программ развития.

    Как начать меняться, или 10+ секретов успеха развития общеобразовательной организации
    В сентябре 2020 года МКОУ «СОШ № 1 г. Нижнеудинска» вошло в число участников федерального проекта «500+». Данное образовательное событие стало точкой отсчёта новой эры в развитии школы. Это было важным решением по определению задач преодоления неуспешности школы, повышения эффективности организации работы во всех направлениях рисков. Кроме этого, школа получила прекрасные возможности для эффективного развития в достижении главной цели – стабильные и высокие результаты каждого обучающегося, несмотря на условия, в которых его школа реализует образовательную программу.

    Построение методической работы школы в рамках внутренней системы оценки качества образования
    Исследования качества образования и образовательного процесса в школе указали нам на недостаточнуюм результативность обучения. Как достичь определенных национальным проектом «Современная школа» результатов? Как по новому проводить контроль успеваемости школьников? Как повысить объективность оценки образовательных результатов, что в конечном итоге позволит повысить результаты учеников?

    Мы в социальных сетях: