Педагогический ИМИДЖ:

После окончания Иркутского государственного университета я получила профессию биолога, преподавателя биологии и химии и работала в Научно-исследовательском противочумном институте Сибири и Дальнего Востока. Но 26 лет назад я резко изменила свою профессиональную деятельность – перешла работать в систему дополнительного образования.

С чего начинается Родина? С картинки в твоём букваре… Для многих из нас Родина начинается с детства, школы, любимого учителя....

Повышение статуса педагога в обществе – одна из ключевых задач современной образовательной политики государства. В первую очередь решить данную задачу...

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» декларирует признание в РФ особого статуса педагогических работников и создание условий для осуществления ими профессиональной деятельности. В статье рассказываем о том, какие меры социальной поддержки педагогов существуют в регионе и как ими можно воспользоваться.

В течение нескольких лет тема наставничества находится в фокусе образовательной политики региональной системы образования. Указ Президента Российской Федерации В. В. Путина о проведении в стране Года педагога и наставника ещё раз доказывает необходимость организации мероприятий, направленных на поддержку педагогов и признание их особого статуса. Журнал «Педагогический ИМИДЖ: от идеи к практике» поговорил с министром образования Иркутской области М. А. Парфеновым и ректором Института развития образования Иркутской области Н. В. Пономарёвой о запланированных мероприятиях, значимых региональных проектах и качествах настоящего педагога.

Почему с ребёнком нужно разговаривать, какие игры подходят для запуска речи и чего нельзя делать на домашних развивающих пятиминутках – об этом и многом другом рассказываем в статье.

В статье рассматриваются вопросы проектирования логопедических занятий в соответствии с системно-деятельностным подходом в обучении, при котором каждое занятие выстраивается учителем-логопедом как деятельностная образовательная ситуация. Авторами представлены практические приёмы, которые могут использоваться при проектировании и реализации каждого этапа логопедического занятия.

В статье представлен обзор онлайн-инструментов для логопедической работы с учащимися начальной школы, имеющими речевые нарушения, а также с детьми с задержкой психического развития. В подборку включены сервисы по созданию тестовых заданий, книг и образовательных квестов.

Учителя постоянно читают. Их жизнь наполнена текстами: учебниками, методическими пособиями, приказами, положениями, чатами с родителями, тетрадями и многим другим. Но в этой статье я хотела бы предложить чтиво для души: книги о педагогах и их взаимоотношениях с учениками. Больше никаких отчётов и планов уроков, только истории о том, каково это быть учителем.

Лауреаты федерального этапа конкурса «Воспитатели России – 2021» делятся практиками, которые представляли на конкурсе, а также рассказывают о значении инноваций в работе с дошкольниками.

Победитель в номинации «Лучший молодой педагогический работник дошкольной образовательной организации» – о профессиональном выборе, секрете педагогического успеха и мотивации к работе.

«Единство всех и уникальность каждого!» – с этим девизом Екатерина Алексеевна стала лауреатом конкурса «Директор года России – 2021». Её выступление «Откровенно о главном», где она представила «открытое образование», заинтересовало многих. В беседе с нами директор рассказала о своей педагогической династии, классах профориентации и проектах, подаривших лицею всероссийскую известность, а также о том, почему проще становиться директором школы, где никогда не работал