Педагогический ИМИДЖ:

Вопросами организации профильного обучения МОУ «Алгатуйская средняя общеобразовательная школа» Тулунского района занимается с 2004 г. Образовательная организация являлась региональной экспериментальной площадкой по направлению «Организация предпрофильной подготовки в рамках одного общеобразовательного учреждения», с 2007 г. – муниципальная пилотная площадка по проблеме организации профильного обучения с представлением выбора на основе индивидуальных учебных планов (далее – ИУП) в рамках малокомплектной сельской школы.

Одобренная Правительством Российской Федерации стратегия модернизации образования ставит изучение иностранных языков в ряд приоритетных направлений развития образования. Обновление содержания образовательной деятельности является одним из следствий её модернизации. Мы решили, что необходимо не только создавать благоприятные условия для овладения знания- ми в определённой области, но и использовать творческий компонент для развития личностного потенциала учащихся, что подразумевает обучение предмету на основе взаимосвязанной актуализации творческой сферы иностранного языка в качестве средства образовательной деятельности.

Мы живем в эпоху самого сильного тренда, который быстро и очень эффективно меняет глобальную картину мира.

Организация образовательной деятельности с обучающимися в дошкольных образовательных учреждениях, в том числе обучающимися с ограниченными возможностями здоровья и (или) лицами, нуждающимися в длительном лечении, осуществляется в соответствии с порядком, утверждённым приказом Минпросвещения России от 31 июля 2020 г. № 373 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования».

20 лет в гимназии № 8 г. Ангарска успешно работает кафедра эстетического образования – лаборатория проектирования нового программного содержания, где разрабатывается стратегия вариативности и интегративности образования в системе непрерывного эстетического воспитания

Кто только сегодня не говорит об эффективности! Эффективные технологии, эффективные процессы, эффективные проекты – этим занимаются и учёные, и специалисты различных отраслей. Обращая в этой «гонке за качеством» внимание на педагогику, чаще всего говорят о «несостоятельности» обучения, «неэффективности» учителя. Не поддерживая взгляды обывателей и огульные обвинения журналистов, мы все же должны признать, что качество обучения сегодня волнует каждого: от результатов образования напрямую зависит будущее страны. Благополучие каждого человека завтра зависит от деятельности школы сегодня, а результаты работы школы напрямую зависят от учителя

Тот, кто обращается к старому, способен открывать новое, достоин быть учителем. Конфуций

Педагог сегодня из транслятора знаний становится для ребёнка партнёром по их добыванию и сопровождающим в его индивидуально-личностном развитии. Правильная организация тьюторского сопровождения помогает создать для учителя насыщенную возможностями образовательную среду как отправную точку профессионального роста

Пример визуализации проекта «Байкальская палитра»: фотонный Space box. Именно он сможет преобразовать энергию всех элементов в топливо. Детям нужно было представить и создать свой элемент, который объединит их открытия и даст энергию космическому кораблю.

Озеро Байкал является крупнейшим объектом Всемирного природного наследия ЮНЕСКО, природной и социокультурной ценностью, важным звеном в экономическом развитии территории Байкальского региона. В связи с нарастанием экологических проблем на Байкале особую актуальность приобретают стратегические решения, такие, как развитие школьных образовательных проектов в области экологии и охраны озера Байкал с целью формирования экологического мировоззрения. Такую цель – формирование экологического мировоззрения через осознание уникальности озера Байкал как региональной ценности мирового масштаба, когда человек является не центром, а частью природы, – решает программа по байкаловедению для средней школы.

«В марте 2020 года педагоги двух поселковых школ организовали для совместной группы старшеклассников образовательное путешествие на Ковыктинское газоконденсатное месторождение»

В мае 2021 года были объявлены победители региональных профессиональных конкурсов среди педагогических работников образовательных организаций Иркутской области. Победителем Регионального этапа XII Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России» стала Наталья Николаевна Кокарева, учитель-логопед МКДОУ детского сада комбинированного вида № 41 Усть-Кутского муниципального образования. Своими размышлениями о профессиональном выборе и впечатлениями от участия в конкурсе Наталья Николаевна поделилась на страницах нашего журнала.