Педагогический ИМИДЖ:

Ежегодно в Черемховском техникуме промышленной индустрии и сервиса обучается более ста детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе имеющих ограниченные возможности здоровья и (или) инвалидность. В связи с этим на базе техникума было создано отделение постинтернатного сопровождения.

В статье рассматривается роль Всероссийских проверочных работ в реализации обновлённых ФГОС ОО, комплексный подход к анализу уровня достижения метапредметных результатов и функциональной грамотности обучающихся, а также эффективность использования результатов ВПР в образовательной деятельности.

«Если доверили тебе ребёнка на воспитание, то верни его крылатым», – цитата знаменитого педагога Шалвы Александровича Амонашвили, раскрывающая суть гуманной педагогики.

Воспитание подрастающего поколения сегодня приобретает в России стратегическое значение и становится гарантом национальной безопасности. Поиск оптимального варианта образовательной модели, сочетающей исторические ценности и традиции российского государства, современные достижения в области образования и позволяющей решать не только образовательные, но социальные задачи, привёл к возрождению казачьего кадетского образования в России.

Повышение статуса педагога в обществе – одна из ключевых задач современной образовательной политики государства. В первую очередь решить данную задачу...

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» декларирует признание в РФ особого статуса педагогических работников и создание условий для осуществления ими профессиональной деятельности. В статье рассказываем о том, какие меры социальной поддержки педагогов существуют в регионе и как ими можно воспользоваться.

Одним из важных факторов выполнения антирисковых программ в соответствии с дорожной картой проекта «500+» является взаимодействие семьи и школы по преодолению рисков учебной неуспешности.

В 2022 году в рамках реализации проекта Адресной методической помощи школам с низкими образовательными результатами (далее – «500+») руководители школ – участниц проекта представляли свой опыт по решению проблем снижения качества образования на уровне образовательной организации.

В течение двух лет в Иркутской области проводится конкурс «Методическое PRO-движение». Участники – педагогические команды, разрабатывающие кейсы для повышения качества образования. Из победителей и участников формируется «Лига наставников», что даёт педагогам право организовывать образовательные стажировки.

Классное руководство подразумевает внушительный список обязанностей, с которыми педагогу приходится справляться. Один из способов оптимизировать работу – пользоваться современными средствами коммуникации.

Переход на новый уровень общего образования – стресс для школьников. Особенно это касается бывших четвероклассников, попадающих в иную образовательную систему. Педагог-психолог рассказывает о том, с какими трудностями сталкиваются пятиклассники и что делать классному руководителю.

Патриотическое воспитание является одной из неотъемлемых составляющих социально ответственной и грамотной личности. Примером того, как через школьные мероприятия можно формировать у учащихся такие ценности, как патриотизм, социальная солидарность, гражданственность, стала воcпитательная работа, организованная коллективом МБОУ Биритская СОШ.