Педагогический ИМИДЖ:

Важность технологического образования в самом широком смысле сегодня уже не вызывает сомнений, так как очевидна необходимость формирования целого кластера компетенций, являющихся залогом успешной адаптации человека в обществе, активно использующем высокотехнологичные решения.

В рамках реализации проекта «500+» и оказания адресной методической помощи школам с низкими образовательными результатами было организовано привлечение кураторов для помощи «сложным» школам. Миссия куратора оказалась очень важной в первую очередь для создания и поддержания атмосферы сотрудничества с «подшефной» школой при реализации целей проекта, а также для формирования у школы мотивации к реализации внутришкольных программ развития.

В сентябре 2020 года МКОУ «СОШ № 1 г. Нижнеудинска» вошло в число участников федерального проекта «500+». Данное образовательное событие стало точкой отсчёта новой эры в развитии школы. Это было важным решением по определению задач преодоления неуспешности школы, повышения эффективности организации работы во всех направлениях рисков. Кроме этого, школа получила прекрасные возможности для эффективного развития в достижении главной цели – стабильные и высокие результаты каждого обучающегося, несмотря на условия, в которых его школа реализует образовательную программу.

Исследования качества образования и образовательного процесса в школе указали нам на недостаточнуюм результативность обучения. Как достичь определенных национальным проектом «Современная школа» результатов? Как по новому проводить контроль успеваемости школьников? Как повысить объективность оценки образовательных результатов, что в конечном итоге позволит повысить результаты учеников?

С 2020 года Иркутская область принимает участие в реализации проекта «500+», который направлен на решение вопросов повышения качества образования, обеспечивает поддержку школ с низкими образовательными результатами, работающих в сложных социально-экономических условиях, а также оказывает адресную поддержку ученикам с проблемами в обучении. На первом этапе, в режиме апробации, в проекте приняли участие 12 общеобразовательных организаций из 9 муниципальных образований региона, в 2021 году количество участников увеличилось – 41 школа из 20 муниципальных образований Иркутской области. Среди активных участников проекта – школы Черемховского МО.

В рамках реализации мероприятий национального проекта «Образование», предусматривающего работу по повышению качества образования, Иркутская область вошла в число участников федерального проекта «500+», который реализуется при сопровождении Министерства просвещения РФ, Рособрнадзора, Федерального института оценки качества образования. Реализация проекта направлена на решение вопросов повышения качества образования, обеспечивая при этом поддержку школ с низкими образовательными результатами, работающих в сложных социально экономических условиях, а также адресную поддержку учеников с проблемами в обучении.

Текст: Ольга Викторовна Кучергина, руководитель Центра развития инклюзивного образования ГАУ ДПО ИРО, кандидат педагогических наук, Благодаря планомерной работе органов управления...

Не так давно мы были свидетелями торжественного закрытия XXXI регионального профессионального конкурса «Учитель года – 2020». Его победителем стала Мария Алексеевна Урлауб, учитель иностранного языка муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия им. В. А Надькина», МО город Саянск.

О достаточно эффективном способе перевода образовательной организации из состояния функционирования в режим развития

Учитель был и остаётся главной фигурой в школе. Все слова о росте качества образования так и останутся словами, если у учителя не будет стимула к раз- витию. Положительным опытом повышения уровня профессионального мастер- ства педагогов делятся директор и заместитель директора МБОУ г. Иркутска СОШ № 77

Внедрение смешанного обучения в учебную деятельность МОУ Усть-Ордынская СОШ № 1

Об открытой совокупности информационных систем, предназначенных для обеспечения различных задач образовательной деятельности