Педагогический ИМИДЖ:

Только ли герой картины Ф. П. Решетникова приносил в дневнике «двойку» и существуют ли картины с противоположным сюжетом? Наверное, нет человека, который бы не знал об известнейшей картине Ф. П. Решетникова «Опять двойка» . Но все ли видели другие картины, которые воспроизводят подобный сюжет, и есть ли репродукции-антиподы? Сначала ответим на следующий вопрос: почему именно «двойка» (а не «пятёрка») – показатель того, что ученик учится не так усердно, как хотелось бы?

Третий год МБОУ «СОШ № 15» г. Усть-Илимска ведёт экспериментальную работу по внедрению модели смешанного обучения. Первый год (2015–2016 уч. год) был организационным периодом, временем изучения литературы, опыта мировой и российской практики по выбранной теме. Задачей второго года (2016–2017 уч. год) стало знакомство с принципами смешанного обучения и различными мобильными приложениями, их апробация в образовательном процессе для оптимального выбора модели обучения. К началу 2017–2018 учебного года сформировался план реализации проекта.

Каждая моя картина должна что-либо сказать, по крайней мере, только для этого я их и пишу. Василий Васильевич Верещагин