• Рубрика «Статьи»
    «Немые свидетели времени»: фотографии, что хранят память о фронтовых буднях и подвигах
    Совсем немного времени осталось до юбилея Великой Победы. Перебираю экспонаты школьного музея, готовлю материалы для выставок, бесед, показа инсталляций. Это не просто разовые мероприятия. Это дань памяти, мой долг учителя, гражданина, историка, потомка поколения победителей

    Чего не видел Антон Павлович Чехов на Сахалине?
    Осенью прошлого года муж предложил отправиться в гости к дальним родственникам на остров Сахалин. В памяти сразу же всплыли пейзажные описания из книги А. П. Чехова «Остров Сахалин», которые рождают только чувство заброшенности, тоски и одиночества, неразрывное с представлением о каторге.

    Как филологическая рефлексия может мотивировать школьников к чтению и пониманию текстов на уроке литературы
    Обоснование обращения к филологической рефлексии и к «техникам рефлексии» в процессе школьного анализа и интерпретации текста

    «Служу Отечеству!»: об учителе Станиславе Петровиче Казанцеве
    Уважаемая редакция! Среди педагогов много интересных, преданных своему делу людей. Об одном из них – Станиславе Петровиче Казанцеве, который вот уже 35 лет преподает ОБЖ и руководит патриотическим клубом «Родина», а также о его отце, воевавшем в Великую Отечественную, – хотелось бы рассказать, чтобы о них узнали многие

    «…то, что не уходит из памяти»: о герое и событиях Великой Отечественной войны
    Чтобы память о Великой Отечественной войне, о наших отцах, дедах и прадедах, отчаянно сражавшихся и гнавших врага, никогда не умирала в сердцах, мы должны узнавать как можно больше о том далёком суровом времени.

    Педагогический путь Октябрины Ивановны Шемякиной
    Очерк о жизни учителя начальных классов, одной из первых получившей высокое звание «Отличник народного просвещения» за творческий труд по обучению и воспитанию учащихся

    «Выступать единым фронтом»: пути формирования культуры безопасности учащихся в образовательной организации
    Создание безопасной образовательной среды – это деятельность, активными участниками которой должны быть не только руководящие и педагогические работники общеобразовательных организаций, но и учащиеся и их родители. Какие проблемы сегодня имеются в этом направлении и как их решать, рассуждают педагоги одной из иркутских школ.

    Шелаевская школа в годы войны
    В годы Великой Отечественной войны в селе Шелаево работала семилетняя школа. Директором школы в первый год войны был Георгий Николаевич Куфтин. Но в начале войны он ушёл на фронт и его заменила эвакуированная из Ленинграда Н. А. Маркова. Учителями работали Иван Поликарпович Кирюнин, Владимир Иванович Солодовник, Иван Васильевич Мутовин, Яков Михайлович Линсу, Павел Иванович Хохрин, Карл Васильевич Бобков, Александра Степановна Приходько и другие.

    Мы в социальных сетях: