Педагогический ИМИДЖ:

Одним из важных факторов выполнения антирисковых программ в соответствии с дорожной картой проекта «500+» является взаимодействие семьи и школы по преодолению рисков учебной неуспешности.

В 2022 году в рамках реализации проекта Адресной методической помощи школам с низкими образовательными результатами (далее – «500+») руководители школ – участниц проекта представляли свой опыт по решению проблем снижения качества образования на уровне образовательной организации.

В течение двух лет в Иркутской области проводится конкурс «Методическое PRO-движение». Участники – педагогические команды, разрабатывающие кейсы для повышения качества образования. Из победителей и участников формируется «Лига наставников», что даёт педагогам право организовывать образовательные стажировки.

В течение двух лет в Иркутской области реализуется федеральный проект «500+» по оказанию адресной методической помощи школам с низкими образовательными результатами. В 2022 году участниками стали 149 образовательных организаций из 36 муниципальных образований региона. Муниципальный координатор, куратор и директор школы Боханского района рассказывают о своём опыте участия в проекте.

Текст: Наталья Павловна Швецова, заведующий сектором сопровождения стратегических проектов и программ ГАУ ДПО ИРО Реализация проекта «500+» в Иркутской области...

В рамках реализации проекта «500+» и оказания адресной методической помощи школам с низкими образовательными результатами было организовано привлечение кураторов для помощи «сложным» школам. Миссия куратора оказалась очень важной в первую очередь для создания и поддержания атмосферы сотрудничества с «подшефной» школой при реализации целей проекта, а также для формирования у школы мотивации к реализации внутришкольных программ развития.

В сентябре 2020 года МКОУ «СОШ № 1 г. Нижнеудинска» вошло в число участников федерального проекта «500+». Данное образовательное событие стало точкой отсчёта новой эры в развитии школы. Это было важным решением по определению задач преодоления неуспешности школы, повышения эффективности организации работы во всех направлениях рисков. Кроме этого, школа получила прекрасные возможности для эффективного развития в достижении главной цели – стабильные и высокие результаты каждого обучающегося, несмотря на условия, в которых его школа реализует образовательную программу.

Исследования качества образования и образовательного процесса в школе указали нам на недостаточнуюм результативность обучения. Как достичь определенных национальным проектом «Современная школа» результатов? Как по новому проводить контроль успеваемости школьников? Как повысить объективность оценки образовательных результатов, что в конечном итоге позволит повысить результаты учеников?

С 2020 года Иркутская область принимает участие в реализации проекта «500+», который направлен на решение вопросов повышения качества образования, обеспечивает поддержку школ с низкими образовательными результатами, работающих в сложных социально-экономических условиях, а также оказывает адресную поддержку ученикам с проблемами в обучении. На первом этапе, в режиме апробации, в проекте приняли участие 12 общеобразовательных организаций из 9 муниципальных образований региона, в 2021 году количество участников увеличилось – 41 школа из 20 муниципальных образований Иркутской области. Среди активных участников проекта – школы Черемховского МО.

В рамках реализации мероприятий национального проекта «Образование», предусматривающего работу по повышению качества образования, Иркутская область вошла в число участников федерального проекта «500+», который реализуется при сопровождении Министерства просвещения РФ, Рособрнадзора, Федерального института оценки качества образования. Реализация проекта направлена на решение вопросов повышения качества образования, обеспечивая при этом поддержку школ с низкими образовательными результатами, работающих в сложных социально экономических условиях, а также адресную поддержку учеников с проблемами в обучении.