• Иркутский дом детского творчества № 3: мастерская талантов отмечает 57-летие
    В январе 2022 года отмечает 57-летие со дня основания муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей г. Иркутска «Дом детского творчества № 3».

    Как методисту по информационным технологиям познакомить педагогов дополнительного образования с ИКТ
    Основными целями и задачами моей работы как методиста являются внедрение в образовательную деятельность новых информационных технологий, проведение групповых и индивидуальных консультаций для педагогов дополнительного образования по работе с электронными образовательными ресурсами (далее – ЭОР) и разработке собственных ЭОР.

    «Главное– личность ребёнка»: Дом детского творчества № 5 города Иркутска
    История дома детского творчества № 5 начиналась с Иннокентьевского поселкового училища. 15 февраля 1909 года сход уполномоченных от местных жителей принял решение о строительстве общественного двухклассного училища на углу Базарной площади и 5-й улицы (ныне Просвещения Ленинградской). Решили, что одноэтажного кирпичного здания будет достаточно.

    Реализация кадетского компонента на уроках математики
    Сегодня перед обществом стоят серьёзнейшие задачи в области воспитания и обучения нового поколения. Государству нужны здоровые, мужественные, инициативные, дисциплинированные, грамотные люди, которые были бы готовы учиться, работать на его благо и в случае необходимости встать на его защиту. Решению этой проблемы во многом способствует современное кадетское образование.

    «Ребёнку важно попробовать себя в профессии»: роль дополнительного образования в профориентации учащихся
    Школа даёт базовые знания, без которых невозможно дальнейшее обучение в средних специальных и высших учебных заведениях. С приходом ЕГЭ вопрос о выборе будущей профессии обучающимся приходится решать достаточно рано. От выбора направления дальнейшей профессиональной деятельности зависит набор дополнительных экзаменов. Поэтому для качественной подготовки к ЕГЭ желательно определиться с направлением будущей профессии уже в 8–9 классах.

    О дополнительном образовании в воспитании патриота
    Дополнительному образованию в любой общеобразовательной организации всегда уделяется особое внимание. С одной стороны, ясна большая роль данного направления в школе, а с другой стороны, оно зачастую становится источником разных хлопот. Это и выбор направления дополнительной образовательной и/или воспитательной деятельности, и подбор квалифицированных кадров, и составление удобного для всех участников образовательных отношений расписания. Кроме того, далеко не всегда можно быстро увидеть результаты усилий.

    Проект «Путь к вершинам мастерства» как условие для развития профессиональной компетентности педагогических работников дополнительного образования
    Слова о повышении качества образования так и останутся словами, пока у педагога не будет стимула к собственному профессиональному развитию, пока в образовательных организациях не будут созданы условия для профессионального роста. Поэтому администрацией МБУ ДО ЦДО УКМО в 2016 году был создан и в 2021 году успешно реализован проект «Путь к вершинам мастерства». Главная цель проекта – создание системы повышения уровня профессиональной компетентности педагогов МБУ ДО ЦДО УКМО, обеспечивающей их профессиональный рост.

    Стартовал первый областной дистанционный экологический фестиваль «ЭКОФЕСТ»
    «Наш фестиваль, который проходит в рамках фестивального движения «Ангарская волна», не случайно проводится в Год Байкала в Иркутской области. Целью нашей деятельности является создание площадки для творческих, активных и неравнодушных ребят и их педагогов. Экологические проблемы с каждым годом становятся всё острее, и они требуют решения уже сегодня.

    «Большая педагогическая игра 2021»: поддержка педагогов, которые умеют и хотят работать
    Игра – это деятельность в условных ситуациях, направленная на воссоздание и усвоение профессиональных действий, создание типичных для профессии ситуаций и нахождение в них практических решений.

    Иван Новиков: «Важно оставаться “играющим тренером”»
    Лауреат премии губернатора Иркутской области «Лучший педагогический работник в сфере дополнительного образования детей» 2020 года Иван Михайлович Новиков об учениках, профессии и творчестве.

    Ваш ребёнок — прирождённый виолончелист?
    Каждый родитель старается своевременно выявить интерес ребёнка к какой-либо деятельности и помочь выбрать то, в чём его ребёнок преуспеет. Чаще всего понять сферу интересов можно по предпочитаемым играм. Продолжая поощрять тягу к определённому направлению и выбирая учреждение, оказывающее услуги в сфере дополнительного образования, родитель способствует расширению кругозора ребёнка и помогает ему определиться с будущей профессией.

    Ирина Паутова: «Мои воспитанники учат меня смотреть на мир по-детски»
    Интервью с победителем Регионального конкурса профессионального мастерства среди педагогов дополнительного образования детей «Сердце отдаю детям»

    Инновационные горизонты учреждений дополнительного образования детей
    Инновационную стратегию деятельности педагогических площадок центра развития дополнительного образования ГАУ ДПО ИРО определяют основные направления и целевые ориентиры регионального проекта «Успех каждого ребёнка».

    Наставничество как перспективная образовательная технология передачи опыта в системе образования
    В современном стремительно развивающемся обществе огромная роль отведена наставничеству. Педагог в роли наставника не только ретранслирует знания, но и отвечает на вызовы времени. Наставничество рассматривается как перспективная образовательная технология, которая позволяет передавать знания, формировать необходимые навыки и осознанность быстрее, чем традиционные способы.

    Взгляд на дополнительное образование детей: вызовы и перспективы
    Текст: Татьяна Владимировна Глазкова, руководитель центра развития дополнительного образования детей ГАУ ДПО ИРО, кандидат педагогических наук Системе дополнительного образования детей...

    Мы в социальных сетях: