• Поиск публикаций
    Проблемы и пути решения вопроса готовности педагогов к обучению детей с ограниченными возможностями здоровья
    Число детей с ограниченными возможностями здоровья растет с каждым годом. Всё чаще мы сталкиваемся со сложными дефектами детского развития: сочетанием двух или более психофизических нарушений у одного ребёнка, таких как нарушение слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата, интеллекта, расстройства эмоционально-волевой сферы.

    К вопросу об изучении готовности педагогов, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), к использованию электронных образовательных ресурсов
    В соответствии с Федеральным законом «Об образовании в РФ», а также целями реализации федерального проекта «Цифровая образовательная среда» национального проекта «Образование» одним из эффективных средств реализации любых образовательных программ в нашей стране является использование цифровых технологий, в том числе подразумевающих использование электронных образовательных ресурсов.

    Мастерство педагога, или Что должен знать педагог о проведении классного часа
    Добрый день, уважаемая редакция! Пишу вам, чтобы поделиться своими размышлениями о необходимости для каждого педагога, каждого классного руководителя повышать свое профессиональное мастерство, квалификацию. Осознавать это важно, когда мы выполняем любую работу в школе, в том числе готовим и проводим классный час. И знаю это я не понаслышке, ведь мой опыт работы в школе – более двадцати пяти лет.

    Мы в социальных сетях: