Образовательная инженерия как ресурс межпредметной интеграции
Пересмотр подходов к реализации в системе образования детей инженерных технологий, связанных с современными достижениями науки, техники и технологий, заставляет усиливать их в системе общего образования как эффективное межпредметное звено, особенно в области естественных и точных наук. Однако в системе общего образования такие
подходы сложны для реализации прежде всего с точки зрения несформированности методической базы данного вопроса.