Педагогический ИМИДЖ:

Размышляя над тридцатилетним опытом создания, функционирования, развития воспитательной системы школы, мы пришли к выводу, что повышение статуса воспитания в процессе образования и было тем краеугольным камнем, который способствовал эффективному гражданско-патриотическому воспитанию обучающихся в образовательной организации.

В концепции обновления современного российского образования воспитание детей и молодёжи рассматривается как один из основных приоритетов деятельности образовательных учреждений. Это обусловлено рядом проблем, с которыми сталкивается современное российское общество в целом и образовательные учреждения в частности. Современная социокультурная среда, в условиях которой происходит становление мировосприятия школьников, имеет принципиально новые особенности: увеличение скорости изменений в жизни; быстрое освоение новыми поколениями социального опыта; стремительное развитие процессов интеграции и глобализации современного мира; смещение ценностных ориентаций; углубление социальных и культурных противоречий. Поэтому актуально говорить о воспитании патриотических качеств личности, прежде всего любви к Родине, преданности ей, ответственности за свои поступки, социальной активности, чувства долга перед обществом. Администрация и педагогический коллектив МКОУ «СОШ № 1 г. Киренска» активно включились в данный процесс.