Текст: Анна Владимировна Глазкова,
директор МКОУ ШР «СОШ № 9», руководитель центра образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста»

О мероприятии, участниками которого стали руководители центров образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста», региональные координаторы федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование»

С 6 по 7 ноября 2019 г. делегация Иркутской области принимала участие в I Всероссийском форуме «Национальный проект “Образование”»: сообщество, команда, результат», который проходил в «Крокус Сити Холле» («Крокус Экспо») в г. Красногорске Московской области. Участниками форума стали руководители центров образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста», региональные координаторы федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование». Общее количество участников форума составило 2049 человек.

Первый день

Мероприятие началось со слов министра просвещения РФ О. Ю. Васильевой: «В настоящее время в России открыто 2 049 образовательных центров “Точка роста”. К 2024 г. “Точек роста” будет 16 000, и мы сможем сделать то, о чём мечтает каждый живущий в нашей стране, – добиться того, чтобы у детей, которые живут в сёлах, в местностях с трудным логистическим путём, в малых посёлках городского типа, были равные условия для получения качественного образования».

Министр также отметила, что «Точки роста» станут центрами притяжения социокультурной жизни, цифрового, естественнонаучного и гуманитарного образования, проводниками новых технологий: «Важно, чтобы наши дети с использованием новых технологий могли получить доступное и качественное образование».

Ольга Юрьевна поблагодарила руководителей за проделанную работу и подчеркнула значимость малокомплектных школ: «Мы считаем, что малокомплектные школы не должны никогда закрываться. Да, они небольшие, затратные, но если такая школа закрывается, то прекращается жизнь населённого пункта. В этом году на оснащение центров “Точка роста” ушло около трёх миллиардов рублей. Это значительная сумма. Деньги пошли на подготовку помещений, новое оборудование».

Кроме того, перед участниками форума выступила заместитель министра просвещения РФ М. Н. Ракова: «“Точки роста” –это специализированные центры, которые создаются на базе общеобразовательных школ, в том числе сельских, по всей стране. Цели их создания заключаются в том, чтобы дать возможность детям из регионов научиться работать с современными технологиями, обеспечить глобальную конкурентоспособность российского образования, а также вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран по качеству общего образования».

Перед руководителями центров выступала практически вся команда ФГАУ «Фонд новых форм развития образования»: и. о. генерального директора М. А. Инкин, заместители генерального директора Ю. А. Изосимов, Е. М. Зак, руководитель Центра цифровой трансформации образования Я. Л. Демченко, заместитель руководителя дирекции образовательных проектов С. А. Ершов. Команда дала возможность руководителям познакомиться с современными, инновационными образовательными программами в системе дополнительного образования детей, трендами, опытом реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ в сетевой форме, осветила информацию о формировании операционных расходов и основных индикативных показателях результативности деятельности центра «Точка роста».

Основные задачи проекта заключаются в обеспечении доступности качественного образования детям вне зависимости от их проживания, в развитии сельских школ.

Другие докладчики тоже представили очень интересную и полезную информацию. Директор Центра экстренной психологической помощи Министерства РФ по делам ГО, ЧС и ликвидации последствий стихийных бедствий Ю. С. Шойгу поделилась своим огромным опытом. Юлия Сергеевна говорила и о том, что «Точка роста» должна стать центром формирования жизненных компетенций школьника, уже в декабре наши педагоги ОБЖ пройдут обучение на 13 базах МЧС Российской Федерации.

Второй день

Во второй день опытом делились руководители «Точек роста» из Московской, Свердловской, Нижегородской и Липецкой областей. Эти два дня форума были настолько насыщены полезной, интересной и новой информацией, что многие даже не заметили, как пролетело время.

Во время интерактивных пауз мы делились опытом, записывали вопросы на ватманах, которые были расположены на стенах, обменивались своими телефонами и электронными адресами. Перерыв на кофе-брейк дал возможность познакомиться c интересными людьми, пообщаться, обсудить общие вопросы и проблемы.

I Всероссийский форум завершился сессией «Вопрос – ответ», подведением итогов и церемонией награждения региональных координаторов.

Своими впечатлениями от форума поделились руководители центров «Точка роста».

Светлана Михайловна Котенко, МКОУ Средне-Муйская СОШ: «Для меня участие в форуме – общение с коллегами из других регионов».

Елена Юрьевна Зурмаева, МБОУ «Хужирская СОШ»: «Знакомства, общение, эмоции. Понимание значимости и масштабности того, чем мы занимаемся».

Наталья Викторовна Корчевая, МКОУ Тулинская СОШ: «Возможность получить опыт и контакты других регионов, возможность организации педагогических сообществ с

педагогами всей страны и разными стартовыми условиями».

С этого учебного года учащиеся из сельских школ изучают на новом оборудовании такие предметы, как «Технология», «Информатика», «ОБЖ». После уроков дети посещают занятия цифрового, естественнонаучного, технического и гуманитарного профилей, учатся играть в шахматы. Школьники развивают навыки работы в команде, готовятся к участию в региональных и федеральных конкурсах, форумах и слётах. Летом 2019 года в рамках повышения квалификации учителя сельских школ осваивали современные технологии обучения и воспитания на базе детских технопарков «Кванториум». Более двух с половиной тысяч педагогов прошли подготовку во время 46 образовательных сессий в 21 субъекте Российской Федерации. Ещё 11 тысяч сельских педагогов обучались в онлайн-режиме на федеральной платформе («Гибкие компетенции проектной деятельности»). Центры образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» создаются как структурные подразделения общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах. Целями деятельности центров являются создание условий для внедрения на уровнях начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного, технического и гуманитарного профилей; обновление содержания и совершенствование методов обучения предметов «Технология», «Информатика», «ОБЖ».

Рекомендуется также использование инфраструктуры центров во внеурочное время как общественного пространства для развития общекультурных компетенций и цифровой грамотности населения, шахматного образования, проектной деятельности, творческой, социальной самореализации детей, педагогов, родительской общественности.