Текст: Татьяна Дмитриевна Левина, музыкальный руководитель МБДОУ «ДСКВ № 84», г. Братск 

МБДОУ «ДСКВ № 84», г. Братск 

Без праздников не бывает детства

Праздник в детском саду – важная часть жизни дошкольников. Здесь они творчески самореализуются, учатся общаться с детьми и взрослыми, проявлять инициативу и самостоятельность. Участвуя в праздниках, обучающиеся больше узнают об окружающем мире, перенимают ценности, изучают традиции.

Например, празднуя Масленицу, воспитанники детского сада узнают о происхождении народного праздника, как проводили его предки, какие атрибуты сопровождали празднование. Дети рядятся в яркие платки и маски, участвуют в играх («Перетягивание каната», «Кто дальше кинет валенок»), угощаются блинами.

Готовим праздник

Занимаясь подготовкой праздника, необходимо ориентироваться на интересы дошкольников. Поэтому при подборе материала важно учесть его зрелищность и доступность, подобрать форму мероприятия, которая позволит детям свободно себя чувствовать. Одной из таких форм является игра. Положительные эмоции дети получают от игр-аттракционов, музыкальных соревнований, сюрпризных игр. Я предлагаю отправиться в путешествие на музыкальном поезде, самолёте, воздушном шаре, по взмаху волшебной полочки перенестись в сказочную страну, на что дети с удовольствием соглашаются.

При планировании мероприятия учитываю последовательность выступлений и сюрпризный момент с появлением персонажей-кукол, сказочных героев в исполнении взрослых, звукового письма и нестандартного вручения подарков. Неоднократно наблюдала, как дети после праздника радостно рассказывали друг другу или родителям о фокусах старика Хоттабыча или о найденном сказочном сундуке.

Составляя сценарий мероприятия, стараюсь, чтобы ребята показали не только выученный материал, но и смогли продемонстрировать свои умения в танцевальных и музыкальных импровизациях. Например, на осеннем празднике это может быть «Вальс листочков», на праздновании Нового года – «Танец снежинок».

Также важно равномерно распределить выступления и паузы, чтобы дошкольники не устали. Для младших групп длительность мероприятия составляет 25-30 мин., для старших – 45-55 мин.

Когда сценарий готов, воспитатели рассказывают ребятам о предстоящем празднике, вместе вспоминают, как он прошел в прошлом году.

Роли распределяются с учётом интересов и способностей обучающихся. Чтобы все смогли поучаствовать в празднике, в сценарий включаю четверостишия для каждого ребёнка, общую песню, 1-2 песни с солистами, где 2-3 ребёнка поют свои куплеты, 1-2 общих танца и 2-3 для подгрупп (6-8 детей), а также игры-аттракционы, в которых участвуют все дети.

Танец или игра на таком празднике – это средство общения и единения воспитанников. Здесь не бывает актёров и зрителей. Массовые танцы, хороводы разучиваем с ребятами на музыкальном занятии, а индивидуальные готовим дополнительно.

В основе – музыка

Музыка задаёт и поддерживает эмоциональный настрой участников на протяжении торжества. Для создания праздничной атмосферы в начале мероприятия использую незнакомую детям музыку, но подходящую к теме мероприятия (торжественную, волшебную, народную). Далее сюжет мероприятия сопровождается соответствующим музыкальным фоном. Правильно подобранная музыка помогает дошкольникам в разыгрывании сценок: медленная – двигаться плавно, энергичная – быстро. Слушая музыку, дети должны понимать, где они должны сопереживать герою, смеяться над ним, радоваться за него. Они чутко реагируют на ритм, окраску музыки, которая пробуждает определенное эмоциональное состояние.

Несмотря на наличие современной техники и отсутствие проблем с записью нужного музыкального фрагмента, в своей практике использую живую музыку. Это позволяет подстраиваться под реакцию детей. Как правило, они эмоциональнее откликаются на живую музыку, нежели на фонограмму.

В завершении мероприятия обычно звучит ободряющая музыка, поддерживающая эмоциональный настрой детей, ведь добрая сказка всегда заканчивается благополучно.

Важно помнить

Некоторые родители считают, что можно привести ребёнка сразу на праздник, минуя музыкальные занятия. Однако из-за незнания песен и танцевальных движений ребёнку будет некомфортно. Он будет переживать и мешать другим. Поэтому стараемся объяснять родителям значение всех занятий в детском саду и вовлекать их в подготовку (создание костюмов, атрибутов).

Для каждого ребёнка участие в праздниках в детском саду – это возможность соприкоснуться с завораживающим миром, устроенным по законам любви, добра и справедливости, возможность ощутить себя персонажем из полюбившейся сказки. Стихи, песни, игры, инсценировки и хороводы – формы, которые помогут дошкольнику развить память, фантазию, вырасти духовно. Создание условий для творческой деятельности детей – залог их успешного будущего.